落实立德树人根本任务 做师生满意的教育工作者

—记湖南科技大学党委教师工作部副部长、人事处副处长皮祖训

躬耕教育二十载，他始终坚守在学生思想政治教育和学校管理服务一线，以踏石留印、抓铁有痕的决心和韧劲，以实干实绩着力提升育人水平和成效，矢志做一名师生满意的教育工作者。

—题记

皮祖训，男，1980年3月出生，中共党员。2003年6月来校工作，先后担任辅导员、资产管理科科长、国资处副处长、资安学院党委副书记、人事处副处长、党委教师工作部副部长，在大学生思想政治教育和学校管理服务岗位上工作20年。曾多次荣获学校优秀共产党员、“三全育人”管理服务示范岗、“平安校园”建设先进个人、就业工作先进个人、宿舍管理先进工作者等。

牢记初心使命，全心全意创新人才培养模式

在校内率先开启了以社区为平台、高校为载体、青年大学生为支撑、志愿服务队伍为依托的“院社共建”实践育人模式。融合湖南科技大学资安学院、湘潭经开区和平街道、吉利社区等单位参与到“院社共建”团队活动，创新开展党建联动、文明创建、社区治理、教育服务等方面的特色活动。将志愿服务深度融入人才培养，打造了“院社共建”志愿服务品牌，先后被湖南卫视、湖南新闻网、新湖南、湘潭电视台、湖南教育网等主流媒体报道。

从事大学生思想政治教育工作8年，他把每件小事都当作至关重要的大事来对待，将简单的事情重复做，重复的事情坚持做，坚持的事情创新做。所带学生6000余人，毕业生就业率、考研率和就业质量不断提升，一直名列学校前列。他用心用情育好一批人，培养出如科大第一位硕士推免至清华大学的廖欢、科大第一个全部考研上岸的主席团、文体明星谭湘蛟等一批学生先进典型。他用智用诚当好一架梯，工作之余潜心理论研究，主持或参与多项省级思政课题，发表学术论文10余篇，坚持用理论指导育人实践，用育人实践丰富理论体系。

健全体制机制，尽心尽力提升师资队伍水平

贯彻落实党中央和国家机构改革部署，充分彰显学校师范教育特色，擦亮湘潭历史文化名人名片，切实发挥新成立机构在推进学校事业高质量发展中的重要作用，大力实施“353”战略，加快推进学校“双一流”建设，持续优化学校内设机构和下设机构设置，明确机构职责，狠抓工作成效，为提升学校师资队伍水平提供坚实的体制保障。

教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。学校教师队伍的整体实力直接影响学校人才培养、科学研究、服务经济社会发展和文化传承创新的水平。他坚持不断完善学校教师考核评价体系，主持修订完善了《绩效工资实施办法》《奖励办法》《目标管理考核实施办法》《关于加强和改进师德师风建设的实施办法》《教师师德师风考核办法》《教职工失范行为处理暂行规定》等系列人事制度，健全校院两级管理体制机制和教师激励约束机制，强化教师日常教育督导，努力培育“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动学校各项事业高质量发展。

优化目标考核，费心竭力激发教育内生动力

为了进一步优化学校内部治理结构，深入贯彻落实党的二十大精神，全面深化新时代教育评价改革，落实立德树人根本任务，对标学校第三次党代会提出的目标任务，大力实施“353”战略，推进学校治理体系和治理能力现代化，加快建设特色鲜明、国内一流、国际有影响的高水平综合性大学进程，2022年他参与探索首次在学校全面推行目标管理考核，在此基础上，2023年进一步优化目标管理考核，实现了由全面目标管理考核向关键核心指标考核的转变。

通过总体目标、年度目标、具体目标来引领和推动目标管理考核落地见效，实现了学校工作的新突破。全面激发了学校各单位跳起来摘桃子的冲劲、树牢了全方位高对接的理念、增强了大干快干主动干抓紧干拼命干的斗志、营造了人人参与个个担责的氛围。目标管理考核树立起学校重在考核单位、单位重在考核个人，人人参与、个个担责的鲜明导向，化压力为动力，化动力为行动。通过实行目标管理考核，聚焦“关键人”、用好“关键招”、盯紧“关键事”，学校上下敢于担当，勇于创新，善于作为，工作成效明显，涌现出一批育人先进典型和优秀事迹，全面激发了全校教职员工立德树人的内生动力。

高校教育工作者是大学的重要主体，承担着高校主人翁的角色，自身素养的提升、成果的产生、事业的进步，是学校办学水平提升，教育成就取得，学校特色形成、保持、弘扬的重要基础和必要条件。他坚信，矢志做一名师生满意的教育工作者，就是要勤勉治教、德才并进，为学校发展鞠躬尽瘁。惟其如此，方可更好地维持良好教风学风校风，不断推进学校高质量发展，方能不负学校主体、国家主人的光荣地位。